Julio 18-20, 2018

X Conferencia Conjunta Internacional sobre Tecnologías y Aprendizaje

Recursos

Fechas Importantes

Julio 18-20, 2018

Ubicación

Cartago Costa Rica/Instituto Tecnológico de Costa Rica


X Ccita

La Décima Conferencia Conjunta Internacional sobre Tecnologías y Aprendizaje, X CcITA-2018, se celebrará en Costa Rica los días 18, 19 y 20 de julio de 2018. En esta ocasión especial, se coordinan los esfuerzos de la Comunidad Internacional para el Avance de la Tecnología en el Aprendizaje CIATA.org y el Instituto Tecnológico de Costa Rica, una de las instituciones académicas de mayor prestigio en América Latina. Como resultado de las conferencias anteriores celebradas en varios países, se han publicado 12 libros (ISBN) con más de 1000 artículos con la participación de especialistas de todos los países de América Latina, España, Portugal y EUA. CcITA es una de las conferencias internacionales más importantes en habla hispana para conferenciantes, investigadores, tecnólogos y profesores de todos los niveles y formas de organización de la educación en el área de las TICs en la instrucción y el aprendizaje.

Registrese ciata.org Vea el video

Recursos

Presentaciones

Modelos de Curaduría de Recursos Educativos Digitales en Repositorios: Tendencias y Perspectivas de Investigación Conferencia: Modelos de Curaduría de Recursos Educativos Digitales en Repositorios: Tendencias y Perspectivas de Investigación
Tecnologías disruptivas y educación superior Conferencia: Tecnologías disruptivas y educación superior
Condiciones para la gestión virtual de la implementación de enseñanza en línea de un curso Condiciones para la gestión virtual de la implementación de enseñanza en línea de un curso
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de un sistema de gestión de aprendizaje Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de un sistema de gestión de aprendizaje
Una aplicación como herramienta tecnológica: Aprendizaje de la lógica proposicional Una aplicación como herramienta tecnológica: Aprendizaje de la lógica proposicional
Meta-análisis sobre el uso educativo de Facebook Meta-análisis sobre el uso educativo de Facebook
Historias de vida en Ambientes Multirreferenciales de Aprendizaje Historias de vida en Ambientes Multirreferenciales de Aprendizaje
Análisis de perfiles de usuario en el uso de un entorno e-learning de educación superior: TEC Digital Análisis de perfiles de usuario en el uso de un entorno e-learning de educación superior: TEC Digital
¿Cómo aprenden los millennials que ingresan a carreras de informática y computación? ¿Cómo aprenden los millennials que ingresan a carreras de informática y computación?
El uso de códigos QR como apoyo en la enseñanza de la química El uso de códigos QR como apoyo en la enseñanza de la química
Herramienta web como recurso didáctico en la construcción de diagramas PERT-CPM, en un curso básico de Investigación de Operaciones Herramienta web como recurso didáctico en la construcción de diagramas PERT-CPM, en un curso básico de Investigación de Operaciones
GIL-1 aplicación para la ejercitación inicial del lenguaje GIL-1 aplicación para la ejercitación inicial del lenguaje
El uso de calculadoras científicas como herramienta didáctica en las clases de matemáticas El uso de calculadoras científicas como herramienta didáctica en las clases de matemáticas
Uso de Cloud computing como servicio para apoyar el proceso de creación de objetos de aprendizaje Uso de Cloud computing como servicio para apoyar el proceso de creación de objetos de aprendizaje
Sistema de índices para valorar la calidad de la producción académica y la investigación, a partir de repositorios digitales y metadatos Sistema de índices para valorar la calidad de la producción académica y la investigación, a partir de repositorios digitales y metadatos

Videos

Modelos de Curaduría de Recursos Educativos Digitales en Repositorios: Tendencias y Perspectivas de Investigación Modelos de Curaduría de Recursos Educativos Digitales en Repositorios: Tendencias y Perspectivas de Investigación
Tecnologías Disruptivas y Educación Superior Tecnologías Disruptivas y Educación Superior
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de un sistema de gestión de aprendizaje Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de un sistema de gestión de aprendizaje
Historias de vida en Ambientes Multirreferenciales de Aprendizaje Historias de vida en Ambientes Multirreferenciales de Aprendizaje
Análisis de perfiles de usuario en el uso de un entorno e-learning de educación superior: TEC Digital Análisis de perfiles de usuario en el uso de un entorno e-learning de educación superior: TEC Digital
¿Cómo aprenden los millennials que ingresan a carreras de informática y computación? ¿Cómo aprenden los millennials que ingresan a carreras de informática y computación?
Uso de Cloud computing como servicio para apoyar el proceso de creación de objetos de aprendizaje Uso de Cloud computing como servicio para apoyar el proceso de creación de objetos de aprendizaje
El uso de calculadoras científicas como herramienta didáctica en las clases de matemáticas El uso de calculadoras científicas como herramienta didáctica en las clases de matemáticas

Presentaciones

Aprendizaje basado en Proyectos en la Educacion Superior Aprendizaje basado en Proyectos en la Educacion Superior. Experiencias y Buenas Prácticas
Diseño Instruccional ADDIE como Metodología Pedagógica para la enseñanza-aprendizaje a través de Realidad Aumentada Diseño Instruccional ADDIE como Metodología Pedagógica para la enseñanza-aprendizaje a través de Realidad Aumentada
Enseñanza del Proceso Investigativo en el Área de Ciencias Naturales y Salud: Percepción de Estudiantes y Directivos Enseñanza del Proceso Investigativo en el Área de Ciencias Naturales y Salud: Percepción de Estudiantes y Directivos
Desarrollo de una Intervención Tecno Pedagógica en Robótica Educativa a través del Método Basado en Proyectos Desarrollo de una Intervención Tecno Pedagógica en Robótica Educativa a través del Método Basado en Proyectos
Aplicación en Realidad Aumentada como recurso didáctico para la enseñanza de la robótica humanoide Aplicación en Realidad Aumentada como recurso didáctico para la enseñanza de la robótica humanoide
Diseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje como apoyo didáctico en la estructura de datos Diseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje como apoyo didáctico en la estructura de datos
Experiencia de utilización de un entorno m-learning con estudiantes universitarios en un curso introductorio de bases de datos Experiencia de utilización de un entorno m-learning con estudiantes universitarios en un curso introductorio de bases de datos
Aplicaciones móviles en la enseñanza-aprendizaje de la ética Aplicaciones móviles en la enseñanza-aprendizaje de la ética
La apropiación de la tecnología, elemento fundamental en la formación de docentes La apropiación de la tecnología, elemento fundamental en la formación de docentes
Actitudes hacia el uso de las TIC en el aula por docentes de educación primaria Actitudes hacia el uso de las TIC en el aula por docentes de educación primaria
Dimensión institucional en un proceso de virtualización de cursos en Educación Superior Dimensión institucional en un proceso de virtualización de cursos en Educación Superior
Aplicación móvil basada en retos para el aprendizaje de conversiones de números binaries. Estudio de caso Aplicación móvil basada en retos para el aprendizaje de conversiones de números binaries. Estudio de caso
Análisis, diseño y desarrollo de una aplicación móvil de realidad virtual para el paraje: Santuario el Rosario Análisis, diseño y desarrollo de una aplicación móvil de realidad virtual para el paraje: Santuario el Rosario
Aprendiendo a través de un entorno gamificado en línea: Classcraft Aprendiendo a través de un entorno gamificado en línea: Classcraft
Aprendizaje en un ambiente virtual a través de la gamificación: Una experiencia en una universidad en México Aprendizaje en un ambiente virtual a través de la gamificación: Una experiencia en una universidad en México
Experiencia en la utilización de videojuegos para mejorar el desarrollo de la lógica en alumnos de las materias de programación básica Experiencia en la utilización de videojuegos para mejorar el desarrollo de la lógica en alumnos de las materias de programación básica
Propuesta de una aplicación de asistencia móvil como apoyo en el traslado hacia puntos de interés haciendo uso de dos métodos de evaluación modificados para usuarios ciegos Propuesta de una aplicación de asistencia móvil como apoyo en el traslado hacia puntos de interés haciendo uso de dos métodos de evaluación modificados para usuarios ciegos
Evaluación de Objetos de Aprendizaje mediante modelo de calidad ServQual Evaluación de Objetos de Aprendizaje mediante modelo de calidad ServQual
Competencias en el uso de las TIC de profesores egresados de un programa de posgrado Competencias en el uso de las TIC de profesores egresados de un programa de posgrado
Desarrollo de Habilidades Comunicativas en Cursos de Inglés en Línea: Una Aproximación desde el Estado del Conocimiento Desarrollo de Habilidades Comunicativas en Cursos de Inglés en Línea: Una Aproximación desde el Estado del Conocimiento

Videos

Realidad Aumentada: Aprendizaje con experiencias virtuales significativas Realidad Aumentada: Aprendizaje con experiencias virtuales significativas
Aprendizaje Basado en Proyectos en la Educación Superior: Experiencias, y Buenas Prácticas Aprendizaje Basado en Proyectos en la Educación Superior: Experiencias, y Buenas Prácticas
Aplicación en Realidad Aumentada como recurso didáctico para la enseñanza de la robótica humanoide Aplicación en Realidad Aumentada como recurso didáctico para la enseñanza de la robótica humanoide
Diseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje como apoyo didáctico en la estructura de datos Diseño y desarrollo de un objeto de aprendizaje como apoyo didáctico en la estructura de datos
Aplicaciones móviles en la enseñanza-aprendizaje de la ética Aplicaciones móviles en la enseñanza-aprendizaje de la ética
Experiencia de utilización de un entorno m-Learning con estudiantes universitarios en un curso introductorio de bases de datos Experiencia de utilización de un entorno m-Learning con estudiantes universitarios en un curso introductorio de bases de datos
Aplicación móvil basada en retos para el aprendizaje de conversiones de números binarios Aplicación móvil basada en retos para el aprendizaje de conversiones de números binarios
Aprendiendo a través de un entorno gamificado en línea: Classcraft Aprendiendo a través de un entorno gamificado en línea: Classcraft
Aprendizaje en un ambiente virtual a través de la gamificación: una experiencia en una universidad de México Aprendizaje en un ambiente virtual a través de la gamificación: una experiencia en una universidad de México
Experiencia en la utilización de videojuegos para mejorar el desarrollo de la lógica en alumnos de las materias de programación básica Experiencia en la utilización de videojuegos para mejorar el desarrollo de la lógica en alumnos de las materias de programación básica

Agenda

14:00 - 15:00

Sesión de posters

15- Recursos digitales para el aprendizaje activo de la investigación.

60-El empleo del software Packet Tracer para la enseñanza de las redes de computadoras.

76-Experiencia STEAMProyecto Programación: La Nueva Alfabetización.

82-Desarrollo de una aplicación tipo m-learning como estrategia innovadora en el proceso de enseñanza- aprendizaje de algoritmos.

90-Modelado de Objetos 3D como herramienta para el aprendizaje del universo y sus constelaciones.

101-Enseñanza de ciencias químico biológicas, en dos instituciones de educación superior mexicanas, utilizando el Google Classroom como una herramienta TIC de apoyo educativo.

102-Introducción a la Programación con Arduino: Enseñar programación a niños de primaria en riesgo social.

Fechas Importantes

Fecha final de envío de propuestas. (Completas, No Resumenes)








Notificación a los autores sobre los trabajos aceptados.








Envío por los autores de las versiones definitivas. (Listos para Editar)

Pago de Inscripciones PARA AUTORES | Cuota reducida.






Trabajo editorial y publicación del libro (ISBN - USB - Internet)

Pago de Inscripciones Para Asistentes - NO AUTORES | Cuota completa






Patrocinadores

Comité Internacional del Programa

Comité Organizador

Manuel E. Prieto

Presidente del Comité Organizador CIATA.org, España

Agustín Francesa

Presidente del Comité Organizador TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Silvia J. Pech-Campos

Edición del Libro de Memorias, España

José Luis Cárdenas-Pérez

Difusion,Universidad Autónoma de Yucatán, México

Suelen-Y Torres

Edición y Diseño Gráfico, México

Kendy Chacón Víquez

Equipo Logístico TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Karol Araya Sánchez

Equipo Logístico TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Karol Jiménez Calderón

Equipo Logístico TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Jose Daniel Vega Alvarado

Equipo Técnico TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Pedro Leiva Chinchilla

Equipo Técnico TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Jonnathan Ramírez Jiménez

Producción Audiovisual TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Isaura Ramírez Brenes

Equipo de Diseño y Divulgación TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Melissa Berrocal Jiménez

Equipo de Diseño y Divulgación TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Miguel González Gutiérrez

Equipo de Diseño y Divulgación TEC Digital, Tecnológico de Costa Rica

Hospedaje Recomendado

Logo kapikapi


Precio por persona y por día $36 en habitación simple o doble, incluye desayuno típico.

Precio por cada almuerzo $5 dólares.
Precio por cada cena $5 dólares.

Las habitaciónes están equipadas con su propio baño y servicio sanitario en cada una de ellas, servicio de internet, agua caliente, limpieza y lavado de ropa, parqueo vehicular, áreas de comida en todas las instalaciones y seguridad en las mismas.

Para contratar alguno de los servicios enviar un correo electrónico a info@kapikapicostarica.com.

kapikapicostarica.com Reservar

Registrese

Registrese

Ubicación

Calle 15, Avenida 14.
1 km Sur de la Basílica de los Ángeles.
Provincia de Cartago
+(506) 2552-5333

ciata.org@gmail.com

¿Cómo llegar?


Contáctenos