Revista digital Matemática, Educación e Internet

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Didáctica y software

Volumen 22, Número 2, Marzo 2022 - Agosto 2022:

Producción y evaluación de tareas matemáticas en las herramientas CalcMe y GeoGebra con los futuros docentes de Educación Primaria
Production and evaluation of mathematical tasks in the tools CalcMe and GeoGebra with future teachers of Primary Education
Mónica Arnal-Palacián

Sólidos de Revolución y suma de Riemann en GeoGebra
Revolution solids and Riemann sum in GeoGebra
José L. Vergara Ibarra

Volumen 22, Número 1, 2021:

Sólidos de revolución con GeoGebra
Revolution solids with GeoGebra
José Luis Vergara Ibarra

Volumen 21, Número 2, 2021:

Enseñanza y aprendizaje de la matemática para informática empleando documentos con un formato computable (CDFs): una percepción docente en la Universidad Nacional de Costa Rica
Teaching and learning of mathematics for computer science using documents with a computable format (CDFs): a teaching perception at the National University of Costa Rica
Enrique Vílchez Q., Juan F. Ávila H.

Volumen 21, Número 1, 2020:

Ecuaciones diferenciales de orden superior. Visualización Interactiva con Wolfram CDFPlayer
Higher order differential equations. Interactive Visualization with Wolfram CDFPlayer
Norberto Oviedo Ugalde

Ejemplos básicos de álgebra lineal con python
Basic examples of linear algebra with python
Byron Jiménez Oviedo, Katalina Oviedo Rodríguez

Volumen 20, Número 2, 2020:

Estadística computacional con Julia. Ventajas de su enseñanza en la universidad
Computer statistics with Julia. Advantages of your teaching at the university
Humberto Cuevas, Gabriela Camacho, Cristina Solís

Volumen 20, Número 1, 2019:

Desarrollo de Documentos con un Formato Computable Utilizando el Software Wolfram Mathematica
Enrique Vílchez Q., Juan Félix Avila H.

Construcciones geométricas con el paquete tkz-euclide
Reiman Y. Acuña Chacón, Estibaliz O. Rojas Quesada

Volumen 19, Número 2, 2019:

Parametrizando curvas mediante un hipermedio: una experiencia de cátedra
Betina Williner, Roxana Scorzo, Adriana Favieri

Volumen 17, Número 2, 2017:

Probabilidad más que solo suerte
Gabriel Mena C., Andrea Navarro A.

Volumen 17, Número 1, 2016:

Enseñar y aprender cálculo con ayuda de la vista gráfica 3D de GeoGebra
Laura S. del Río

Volumen 16, Número 2, 2016:

Software Educativo para el Trabajo con Matrices
Adrian Almaguel G., Denis Alvarez M., Luis A. Pernía N., Gladys J. Mota P., Clemencia Coello L.

Volumen 16, Número 1, 2015:

Gráficas de Superficies Cuádricas y trazas empleando GeoGebra
Angie Solís Palma

Volumen 15, Número 2, 2015:

Textos reproducibles y dinámicos con PythonTeX
Jesús H. Cuevas A., Juan J. Rodríguez

Simulación de problemas probabilísticos
Greivin Ramírez Arce

Volumen 15, Número 1, 2014:

Paquete VilGebra: recurso didáctico a travs del uso del software Mathematica en el campo del álgebra lineal
Enrique Vílchez Q.

Estrategias para atenuar el efecto de la fobia a la matemática en la escogencia de carreras de ingeniería. Reporte de dos experiencias a nivel internacional
Carmen Carranza R.

Volumen 13, Número 2, 2013:

LaTeX en Inkscape con TeXText
Walter Mora F.

Posters y Trípticos (Brochures) en LaTeX con Beamer y Leaflet
Alexander Borbón A.

Volumen 12, Número 2, 2012:

Edición de gráficos con Inkscape y Gimp
Karen Vindas Monestel

Volumen 12, Número 1, 2011:

Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas
Pedro Javier Rojas G.

Volumen 10, Número 2, 2010:

Una propuesta para la enseñanza de los Elementos de Análisis Combinatorio
Giovanni Sanabria B.

Volumen 8, Número 2, 2007:

Hacia una propuesta didáctica para la enseñanza de Métodos Numéricos en secundaria
Geovany Sanabria B.

Volumen 7, Número 1, 2006:

Propuesta sobre la enseñanza de la demostración de implicaciones
Geovany Sanabria B.

Volumen 6, Número 2, 2005:

Propuesta sobre la enseñanza de los números racionales
Geovany Sanabria B.

Volumen 6, Número 1, 2005:

Los números reales según Cantor y Dedekind. Una Propuesta Didáctica
Geovany Sanabria B.

Volumen 3, Número 1, 2003:

Resolver triángulos en Visual Basic. Parte 3/3
Luis Acuña P.

Volumen 2, Número 2, 2002:

Resolver triángulos en Visual Basic. Parte 2/3
Luis Acuña P.

Volumen 2, Número 1, 2001:

Resolver triángulos en Visual Basic. Parte 1/3
Luis Acuña P.

Sin fecha:

Operaciones con fracciones (Parte 3)
Luis Acuña P.

Operaciones con fracciones (Parte 2)
Luis Acuña P.

Operaciones con fracciones (Parte 1)
Luis Acuña P.

La computadora en el aula: Un paso en la evolución de la enseñanza
Luis Acuña P.

Gráficos de funciones en Visual Basic
Luis Acuña P.

Contacto:

Directora: Nuria Vanessa Figueroa Flores

Editor: Greivin Ramírez Arce

Edición de materiales: Rebeca Solís Ortega.

Auspiciado por el Instituto Tecnológico de Costa Rica

Escuela de Matemática

Teléfono (506) 2550 2225

Correo electrónico: RevistaDigitalMatematica@itcr.ac.cr

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