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Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo que el lector
obtenga una mejor comprensión del concepto de probabilidad
y una interpretación correcta a la Ley de los Grandes Números. Las
actividades planteadas adoptan el enfoque frecuencial de la definición
de probabilidad, en donde a través de la simulación de algunos
experimentos aleatorios utilizando Excel y desde una perspectiva
Brousseauneana, se aproximan las probabilidades teóricas de algunos
eventos.
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Palabras clave: Didáctica,
probabilidad frecuencial, ley de los grandes números, experimentación,
simulación.
Abstract:
This work aims the reader get a better understanding of concept of
probability and a correct interpretation of the
Law of Large Numbers. The proposed activities adopt the approach of
frecuencial definition of probability where,
through random simulation experiments using Excel and a Brousseauneana
perspective, theoretical probabilities of
some events are approached.
KeyWords: Teaching, Law of
Large Numbers, experimentation, simulation
.
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