Resumen: El objetivo de este
trabajo es indagar sobre las principales estrategias que se emplean en
el manejo de distintos tipos de programas dinámicos de geometría. Para
esto, se analiza una serie de actividades que han sido realizadas con el
uso de un programa dinámico de geometría tipo exploratorioconstructivo y
constructivo-deductivo, y se ofrecen algunas alternativas a las mismas,
con el fin de explorar ciertas propiedades geométricas y,
consecuentemente, valorar las fortalezas de las mismas.
Palabras claves: Geometría,
programa, enseñanza, construcción, deducción, exploración.
Abstract: The aim of this paper
is to investigate the main strategies that are used in handling
different types of dynamic geometry software. For this, we analyze
activities that have been carried out using dynamic
exploratory-constructive software and constructive-deductive software
and offer some alternatives to explore certain geometric properties and,
consequently, assess “the strengths” of these activities.
KeyWords: Geometry, software,
teaching, construction, conjecture, exploration. |
