En la primera aproximación a Mathematica es posible reconocer un editor de texto científico, que permite hacer cálculos numéricos y algebraicos integrando también la construcción de gráficos.
Este editor se presenta como una interface entre Mathematica y el usuario, denominada FrontEnd, que permite dar órdenes a Mathematica para que realice las tareas requeridas, y que además ofrece excelentes recursos para documentar el trabajo realizado.
Para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, los documentos creados con el FrontEnd pueden tener la calidad tipográfica de un libro de texto, pero con un texto ``vivo'' que permite ensayar y explorar los diversos conceptos de la matemática y las ciencias. Así las computadoras se convierten en interesantes laboratorios, que abren posibilidades para que el aprendizaje de la matemática sea un proceso más experimental y con experiencias más significativas para el estudiante.
La versión 4.2 de Mathematica agrega a los tradicionales recursos de este editor, la biblioteca de herramientas Author tools que, entre otros aspectos, permite definir tablas de contenidos e índices de materia, con vínculos apropiados a los contenidos del documento, para dar acabados de libro o artículo a los documentos producidos con el FrontEnd.
Revista Virtual, Matemática
Educación e Internet.
Derechos Reservados.