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Volumen 17, Número 2, Marzo - Agosto, 2017:
¿Conectan los futuros profesores las aproximaciones frecuencial y clásica de la probabilidad?
Rafael Parraguez, María M. Gea, Danilo Díaz-Levicoy, Carmen Batanero
Numerabilidad y cardinalidad de conjuntos
José Rosales O.
La probabilidad como elemento orientador de la toma de decisiones
Giovanni Sanabria B., Félix Núñez V.
Exigencia cognitiva de las tareas sobre probabilidad en el currículo de Educación Primaria
Claudia Vásquez O., Nataly Pincheira H. Danilo Díaz-Levicoy
Sección Historia
Roger Apéry: Un matemático muy radical
Vernor Arguedas T.
Sección Didáctica y software
Probabilidad más que solo suerte
Gabriel Mena C., Andrea Navarro A.
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