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                                                                                   ANEXO 1

LEYENDA

1.    ANÁLISIS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO.

2.    CONOCIMIENTO DEL PROFESOR:

·         De la Matemática.

·         De otras materias.

·         De la enseñanza de la Matemática (Pedagogía, Diseño Curricular, etc.)

·         Dirección educacional (contexto sociocultural, lo que saben los estudiantes, etc.).

·         Del contexto de la enseñanza.

·         De educación.

3.   CREENCIAS DEL PROFESOR:

·         Concepción de la naturaleza de la Matemática.

·         Modelos de enseñanza-aprendizaje.

·         Principios de la Educación.

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