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Volumen 21, Número 1, Agosto 2020 - Febrero 2021:
GeoGebra en 2D y 3D como recurso didáctico en un curso de integración múltiple: una experiencia de enseñanza-aprendizaje
GeoGebra in 2D and 3D as a learning resource in a multi-integration course: a teaching-learning experience
Bolívar Alonso Ramírez Santamaría
Construcción de una escala sobre creencias de docentes de educación media acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica
Construction of a scale on beliefs of high school teachers about the reform of mathematics education in Costa Rica
Carlos A. Monge Madriz, Natalie Reyes Riotte, Luis G. Meza-Cascante
Uso de la Continuidad en la resolución de inecuaciones
Use of Continuity in solving inequalities
Giovanni Sanabria Brenes
Clasificaciones y construcción del concepto de discontinuidad puntual
Use of Digital Resources by High School Math Teachers: An Exploratory Study
Otilio B. Mederos, Carlos Negrón, José L. Sánchez, José M. Sigarreta
Uso de recursos digitales por profesores de matemáticas en secundaria: un estudio exploratorio
Implementation of the mathematical reform in Costa Rica: a teacher training experience in the use of technology
José L. Padilla Ordoñes, Silvia E. Ward Bringas, Santiago Inzunza Cazares
Sección Historia
Frank Ramsey, una estrella fugaz en el universo matemático
Frank Ramsey, a shooting star in the mathematical universe
Vernor Arguedas T.
Sección Didáctica y software
Ecuaciones diferenciales de orden superior. Visualización Interactiva con Wolfram CDFPlayer
Higher order differential equations. Interactive Visualization with Wolfram CDFPlayer
Norberto Oviedo Ugalde
Ejemplos básicos de álgebra lineal con python
Basic examples of linear algebra with python
Byron Jiménez Oviedo, Katalina Oviedo Rodríguez
Nuevo material didáctico
Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden con apoyo interactivo y videos ilustrativos
First-order ordinary differential equations with interactive support and illustrative videos
Norberto Oviedo Ugalde
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